In the context of MEDITES, the OOV and the Petits Débrouillards offer a new session dedicated to the SOUNDS OF THE OCEAN (See the poster)
The OOV offers two learning paths dedicated to the ocean
The project MEDITES (Méditerranée Diffusion des Techniques et des Sciences), was designed to increase over the years, in terms of learnig paths (10 sessions of 2 hours per path) and the number of classes involved in the project.
38 classes run the completion of the second phase of the MEDITES project, in Nice
The MEDITES project (Méditerranée Diffusion des Techniques et des Sciences 2014/2014), labelled “Investissements d’Avenir”, consists in bringing scientific culture to young people of the Alpes Maritimes and the Var departements, in France.
On a tous vu répandre du sel sur les routes pour empêcher l’eau de pluie de geler. Les rivières et les lacs contiennent de l’eau douce. L’eau de mer est salée, et le sel est un antigel. De la glace se forme à la surface d’une bassine remplie d’eau douce dès que la température descend en dessous de zéro, mais il faut refroidir un peu plus l’eau de mer pour qu’elle se couvre de glace.
Be creative, share your work in class and stage the environmental changes that are affecting our oceans!
« mon océan & moi » invites school classes/groups to share their work on a theme related to the ocean by writing and acting a shadow play as well as producing a video of the show. This video will allow them to take part in the in the contest.
Among the sessions that form the OCEAN : OBSERVATION AND DISCOVERY learning pathway (see the poster),proposed in the classes involved in the MEDITES project, the most appreciated ones were the following: "Buoyancy", "Ocean Properties" and "Robotic Observation of the Oceans".
MEDITES Phase 1 – OCEAN: OBSERVATION AND DISCOVERY learning pathway
The 2014/2015 school year has just ended and the first phase of the MEDITES project as well.
Qikiqtarjuaq is a small Inuit village, lying 100 km North of the Arctic Polar Circle, in the Nunavut territory (Canada). During 5 months, this village of 470 inhabitants accommodated more than 50 scientists from around the world. The main objective of the Greenedge project is to understand the functioning of the Arctic ecosystem.
The second edition of the ‘adopt a float’ day was held on Friday June 12 at the Laboratoire d’Océanographie de Villefranche - Observatoire Océanologique de Villefranche (CNRS-UPMC).
mon ocean et moi, encouragée dans les écoles primaires avec le dispositif ASTEP
Le mercredi 18 février 2015, s'est tenue à Nice dans les locaux de la Direction des services départementaux de l'Education Nationale des Alpes-Maritimes (DSDEN 06) à Nice, la signature de nombreuses conventions de partenariat entre la DSDEN 06 et des établissements universitaires et de recherches azuréens pour l'Accompagnement en sciences et en technologies à l'école primaire (ASTEP).
On Tuesday 3rd and Wednesday 4th February 2015, the Laboratoire d’Océanographie de Villefranche/OOV received about thirty middle and high school teachers from the vicinity of Nice. The « mon océan & moi » team offered a training course covering a wide range of topics such as the observation of the seas and oceans, acidification and plankton.
Dans le cadre de son programme Climate Initiative, la Fondation BNP Paribas soutient 5 nouveaux projets de recherche scientifique sur le changement climatique pour un montant de 2,7 millions d’euros sur trois ans.
Parmi ces 5 projet, figure le projet SOCLIM (Southern Ocean and Climate), dont les coordinateurs sont Stéphane Blain (LOMIC, Banyuls), Hervé Claustre (LOV, Villefranche) et Sabrina Speich (LMD, Paris).
Accueil le 27 juin 2014 du nouveau siège de l’antenne départementale des Petits Débrouillards dans le nouveau local OAO/Boussole.
Après des mois de travaux à l’intérieur et à l’extérieur du bâtiment historique de la Vieille Forge, les lieux sont à nouveau disponibles pour « la science ».
Compte Rendu Journée « adopt a float » - 2014 : les collégiens présentent leurs travaux
La journée "adopt a float : les collégiens présentent leurs travaux" a eu lieu vendredi 20 juin dans les locaux de l'Observatoire Océanologique de Villefranche-sur-Mer (UMR CNRS-UPMC).
In late June, the students involved in the « adopt a float » project will meet at the Laboratoire d'Océanographie de Villefranche-sur-Mer to present their work carried out during this school year. Numerous presentations are announced and promise a « colorful » day: oral communications, videos, posters, hands-on activities, poems and songs …
On the 6th of May 2014 Raphaëlle, Martina and Orens returned to Peymeinade (Alpes Maritimes) as spectators of the workshops prepared and led by the eco-delegates of the “Collège Paul Arène”.
Students presented various scientific topics from photosynthesis to water pollution through ocean acidification and much more. They carried on and exposed experiments in physics, chemistry and plant physiology very clearly and successfully.
On April 18th 2014, just before leaving for Easter holidays, students from the middle-school Paul Arène (Peymeinade – France) welcomed Martina, Raphaëlle, Nicolas and Orens. A presentation on plankton and its role in the marine ecosystem introduced basic knowledge in biological oceanography.
The team "mon océan & moi" proposes a new contribution that focuses on the ocean seasons. The oceans may seem all similar, regardless of the location or time. Actually they keep on changing with seasons, more or less strongly depending on the region. "mon ocean & moi" navigates you through the ocean seasons, from the polar and temperate regions with strong seasonality to the tropics where the seasons are less marked ...
L'Observatoire Océanologique de Villefranche-sur-Mer (OOV) ouvrira ses portes du 11 au 13 octobre 2013 pour célébrer la 22ème édition de la Fête de la Science. Une exposition guidera le public à la découverte d'un parcours qui mène "Du Plancton à l'Homme".
C'est l'occasion de venir découvrir le monde de la recherche scientifique dans des bâtiments classés monuments historiques, et de s'informer sur les sciences marines dans un contexte d'ateliers éducatifs, ludiques et conviviaux. Nous proposerons une série d'activités pour les grands et les petits (programme).
Vendredi, 11 octobre - journée dédiée aux scolaires (sur réservation)
Samedi, 12 octobre - 10h-12h et 14h-17h (grand public)
Dimanche, 13 octobre - 14h-17h (grand public)
Les flotteurs profileurs qui sillonnent nos océans ont une durée de vie limitée. Normalement ils ont une capacité en énergie qui leur permet d'être opérationnels en mer pendant 3 ans. L'énergie des batteries est utilisée pour réaliser les mesures, mais aussi pour transmettre les données au laboratoire et la position du flotteur lorsque celui-ci se trouve en surface.
Cependant, il peut arriver que certains flotteurs rencontrent des problèmes en cours de mission. Nous devons alors aller les récupérer en urgence. C'est ce qui est arrivé au flotteur lovbio042c de la Mer Tyrrhénienne. Il est resté bloqué en surface après avoir réalisé seulement 8 profils. Une campagne en mer a donc été organisée pour retrouver le flotteur et le remplacer.
Une fois sur place, l'équipage s'est rendu compte que le flotteur était endommagé. La partie blanche encerclant la vessie s'était décrochée, empêchant le flotteur de redescendre. Heureusement, le flotteur qui a été mis à l'eau dans la même zone pour le remplacer (le lovbio039b), fonctionne très bien pour le moment. Ses données sont déjà accessibles sur la carte du site mon océan & moi.
Cette mission a aussi été l'occasion de récupérer le flotteur MED_NW_SO1_MOOSE11 déployé en Méditerranée nord-occidentale, et arrivé en fin de vie après avoir réalisé 278 profils (3 ans de mesures). Ce flotteur a été ramené au laboratoire et sera étudié de près. Il devrait donner des informations très intéressantes notamment sur le vieillissement des différents capteurs.
D'autre part, au cours de la traversée, les scientifiques ont aussi rencontré de nombreuses espèces marines : dauphins, thons, poissons volants, raies etc., témoignant de la grande richesse biologique de la Méditerranée. Malheureusement, il arrive que certains animaux soient victimes des pratiques peu scrupuleuses de certains pêcheurs. C'est ce qui est arrivé à une tortue marine trouvée prisonnière d'un filet dérivant, déployé à proximité du flotteur MED_NW_SO1_MOOSE11. Grâce à l'intervention du capitaine du bateau, la tortue a pu être dégagée des filets, et repartir saine et sauve. L'hameçon qu'elle avait dans la patte n'a pu être retiré, mais cela ne devrait pas la gêner par la suite.
Définition : Les filets dérivant sont des dispositifs longs de plusieurs kilomètres, maintenus en profondeur par des systèmes flottants. Ces filets sont prévus pour pêcher certains poissons en particulier, mais capturent aussi des espèces non ciblées. Pour cette raison, ils sont interdits dans de nombreux pays.
L'année scolaire s'achève. L'équipe mon océan & moi souhaite profiter de cette occasion pour remercier les ocean voyagers et leurs enseignants. Leur retour sur nos activités nous est très précieux et on espère bien évidemment continuer l'aventure ensemble l'année prochaine. Bonnes vacances et à la rentrée !
On a récemment observé des échouages massifs sur les bordures de certaines plages d'organismes gélatineux bleus de 3-4 cm. Il s'agit en fait de vélelles (Velella velella) colonie d'un cnidaire hydrozoaire pourvu d'une sorte de voile triangulaire qui donne prise au vent car l'animal flotte à la surface.
Les coordinateurs de "mon océan & moi" tiennent à remercier toute l'équipe pour leur participation à cette première édition du "Printemps des Chercheurs". Ils souhaitent également remercier tous ceux qui ont contribué à la préparation et à l'organisation.
MERCI aussi au public et aux scolaires de nous avoir visités au stand!
« Le Printemps des Chercheurs » - rendez-vous pour découvrir la recherche !
L'équipe « mon océan & moi » va participer à cette manifestation qui aura lieu le 31 Mai et 1er Juin 2013 sur la Place Garibaldi à Nice. Le stand de « mon océan & moi » se trouvera dans le quartier thématique « Biodiversité et mer » qui est juste à côté des quartiers sur l'Energie et la Santé.
Le programme sur www.printempsdeschercheurs06.fr
La C.O.I. de l'UNESCO soutient les projets "Mon Ocean & moi" et "Adopt a float"
L'équipe impliquée dans "Mon Ocean & moi" et "Adopt a float" a récemment appris que la Commission océanographique intergouvernementale de l'UNESCO soutient ces initiatives avec enthousiasme. Cet appui est important dans la perspective d'une internationalisation de ces actions..
Une présentation du projet « mon océan & moi », en présence du Conseil Général, d'autres invités et tous les intervenants, est prévue pour fin novembre 2012. Elle se tiendra à l'Observatoire Océanologique de Villefranche lors de l'inauguration du nouveau local «Boussole-OAO». Ce local est spécifiquement dédié au développement et à la mise en œuvre d'appareils en robotique marine et à une dissémination associée.
Pour la première fois, trois flotteurs profileurs de conceptions différentes vont être déployés à la même période dans la même zone. Ces flotteurs sont équipés de capteurs physiques, chimiques et biologiques. Le flotteur « Provor/remOcean » (1) est développé par le LOV en partenariat avec NKE, le flotteur « apex » (2) par l'Université du Maine (USA) en partenariat avec Teledyne Webb Research, et le « Navis » (3) par la compagnie Seabird.
Dans le cadre de ses collaborations internationales, le groupe OAO va déployer les premiers flotteurs profileurs de l'UNESCO. Le déploiement d'un flotteur est toujours un travail d'équipe. Cette fois-ci, ce déploiement sera mené en concertation avec le coordonateur technique du programme international «Argo» ainsi que le chercheur qui développe ces flotteurs à l'Université du Maine (USA).
Les flotteurs vont explorer la Méditerranée Nord Occidentale et, grâce à leurs capteurs miniatures, réaliser des observations biogéochimiques. Celles-ci seront non seulement utilisées dans un contexte scientifique mais aussi dans un cadre éducatif. Les activités éducatives s'adressent aussi bien aux scolaires (i.e. Mon océan & moi) qu'aux étudiants en début de carrière scientifique.