mon océan & moi

Bonjour tout le monde ! Le 8 juin  est la journée mondiale de l'océan !

Vous trouverez des informations grâce au lien ci-dessous .

https://fr.unesco.org/events/journee-mondiale-ocean-2015-ocean-climat

A cette occasion, nous vous proposons notre hymne, qui peut se chanter sur l'air de "la marseillaise".

Allons enfants des OO-cé-ans,

Voilà, nous som-mes les Crinoïdess !

Libres nous sommes com-me nous l'avons choisi .

Nos connaissances sont comme l'océan :

Elles se partagent, elles se partagent, elles se partagent !

De Menton jusqu'au Cap Martin,

De Monaco jusqu'au Cap d'Ail,

C'est la côte que nous avons observée.

A pied, nous l'avons fait :

Marcher, pour étudier

Le littoral français .

Des lois envahissent notre littoral :

Bien ou mal, quand pensez-vous ?

Nous , on est pour l'accès partout !

Nous, on est pour la loi du littoral !!!

La pollution, c'est comme les lois :

Elle nous envahit,

Elle ne connaît pas de frontière .

Jusqu'où va un sac en plastique ,

Le savez-vous ???

Dans l'estomac des tortues

Ou des poissons-lunes...

Signé : les Crinoïdes,élèves volontaires de 5ème

option environnement

collège André Maurois,à Menton

Alpes Maritimes,France

http://ec.europa.eu/news/environment/080521_1_fr.htm

Nous vous présentons à cette occasion, nos tribulations sur le dos d'un dauphin à la découverte de notre littoral, grâce à l'option  environnement que notre collège A.Maurois à Menton nous offre de suivre .

Comme nous habitons le bord de mer, nous avons la chance que notre environnement soit le littoral . Nous avons pu , tout au long de cette année, en découvrir plusieurs aspects : la biologie animale et végétale, la géologie, et l'aménagement du littoral .

Le document suivant vous donne un aperçu de nos tribulations : vous pouvez constatez que nous avons pu faire plusieurs sorties pour apprendre à connaître notre littoral, depuis Ventimiglia en Italie jusqu'au Cap Ferrat, à pied sur le sentier du littoral : vive la loi française du littoral de 1986 !

http://www.developpement-durable.gouv.fr/IMG/pdf/Plaket_SENTIERS_servitude.pdf

Nous avons eu la visite de Ffion Atkins et Emma Bone, étudiantes PhD en océonographie à UCT, université de Cape Town. Nous avons pu observer au microscope des échantillons de phytoplancton et voir les cellules contenant les chloroplastes riches en chlorophylle. Elles nous ont aussi expliqué l'influence du vent sur le type de phytoplancton trouvé dans notre région.

Dans un prochain article, nous vous parlerons du courant, le Benguela qui longe la côte ouest de notre pays et son influence sur le phytoplancton

Classe de 5ème (Lycée Français du Cap)

Voici notre sticker pour le flotteur que nous avons adopté : Mounta Cala (Télécharger en PDF: MOUNTA_CALA-stickerA4-class-adopt-a-float.pdf )

Voici notre sticker pour le flotteur que nous avons adopté : Calypso (Télécharger en PDF:Calypso-stickerA4-class-adopt-a-float.pdf )

Les premiers tests d'une nouvelle génération de flotteurs profileurs - ProIce- destinés à mesurer sous la glace arctique et antarctique, ont eu lieu sur le Lac Bédard, au Québec.

Notre guide, avec le grade de Maître Principal, nous a expliqué beaucoup de choses et nous en a raconté beaucoup d'autres : ci-dessous, vous trouverez le lien du  compte-rendu détaillé de la visite de la zone militaire du Cap Ferrat où est situé le sémaphore .

A part la surprise du magnifique panorama à l'est comme à l'ouest, et l'impression d'être en montagne loin de tout, nous avons été étonné de voir des instruments de mesure du l'O.O.V.

 smaphore-cap-ferrat.pdf